Opis

Spis treści

WPROWADZENIE

Rozdział 1. Współpraca rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym z nauczycielami w świetle literatury przedmiotu

1.1.     Zadania, funkcje i kompetencje nauczyciela klas początkowych

1.2.     Autorytet i osobowość nauczycieli

1.3.     Partnerska rola szkoły, nauczycieli i rodziny w edukacji najmłodszych

1.4.     Relacja na linii nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej – rodzice

1.5.     Formy współpracy szkoły i nauczycieli z rodzicami

Rozdział 2. Metodologia badań własnych

2.1.     Cel poznania naukowego

2.2.     Przedmiot i cel badań

2.3.     Problemy badawcze i hipotezy

2.4.     Metody, techniki i narzędzia badawcze

2.5.     Organizacja badań

Rozdział 3. Analiza badań własnych dotycząca współpracy rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym z nauczycielami

3.1.     Dane społeczno-demograficzne

3.2.     Opinia rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym na temat współpracy z nauczycielami

3.3.     Opinia nauczycieli na temat współpracy z rodzicami

3.4.     Wnioski

BIBLIOGRAFIA

SPIS TABEL

SPIS WYKRESÓW

ANEKS